班主任工作中的集体教育方法探析--马卡连柯的"到中间去"   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚冬琳 《广州广播电视大学学报》2004,4(4):22-25

在教育实践中，集体教育的方法多停留于教育者单方面对学生的施教，而忽略了学生集体本身这种强大的教育力量。马卡连柯的“到中间去”，是指学生犯错时，将犯错的学生推向学生集体中间并接受同学集体教育的方法，充分利用学生集体本身的强大力量，让所有学生在教育的参与中得到更好的发展，达到良好的教育效果。古老的方法在今天仍有旺盛的生命力，特别是在今天的班主任工作中，仍能发挥出显著的作用。  相似文献   

法律行为的原因浅析     

王培君  陈帮锋 《玉溪师范学院学报》2005,21(6):19-22

法律行为的原因是法律行为所具有的法律效果之外的权利义务状态,是当事人从事财产给付行为所要达到的交易目的,不能以法律行为本身的法律效果来说明法律行为的原因。法律行为的原因与无因行为的“因”是同一概念,都是行为人所要达到的交易目的。标的与内容是同一概念,标的、合意与原因是有区别的。  相似文献   

略论海事诉讼时效协议延长的法律效力     

郑重  王伟玲 《湖北函授大学学报》2005,18(4):36-38

允许当事人协议延长诉讼时效是海商法特有的一项制度。自本世纪六十年代起,与国际贸易惯例的国际化相适应,这一制度历经了一个成文化的过程,在这一过程中,它同时具有国际条约、国际惯例和国内法等三种法律表现形式,从而产生了确认其法律效力的困难。本文以为,在有法律明文规定的国家,它的法律效率是当然的;在接受国际惯例之拘束力的国家,它同样可以产生法律效力。我国是明确规定可以适用国际惯例的,因而这一制度在我国也可以得到适用。  相似文献   

解读名词数念的似是而非现象     

张刚刚 《广西广播电视大学学报》2003,14(1):47-51

英语名词单复数念变化,常常是初学者深感困扰、迷惑不解的问题,一定程度上影响其阅读和理解。本文从教学实践出发,较为详尽地总结了电大教材中常见的英语名词单复数念变化的实例,并加以条理化,旨在帮助电大学生系统地学习名词单复数变化的规律性,从而提高其阅读能力和速度。  相似文献   

数字资源整合检索协议研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨思洛 《图书馆杂志》2004,23(11):51-55

简要地论述了数字资源整合检索的必要性、模式、以及联接方式和联接方法，并详细地介绍了三种数字资源整合检索的协议：Z39．50、OAI、OpenuRL。  相似文献   

版权集体管理环境下地区性图书馆联盟的新角色   总被引：6，自引：0，他引：6  

王蕾 《图书情报工作》2004,48(2):13-16,87

通过分析当前版权保护的现状和著作权集体保护制度的发展情况，针对图书馆领域著作权管理的特殊性以及地区性图书馆联盟的性质和功能，建议重新定位地区性图书馆联盟在版权保护中的角色，并对地区性图书馆联盟版权管理机制的建立提出具体的构想。  相似文献   

媒体导向与大众情感--以民国时期的施剑翘复仇案为例     

李凌菲 《保定学院学报》2016,(4):90-92

1935年11月，归隐军阀孙传芳在天津居士林被施剑翘枪杀。这场复仇奇案轰动了全国，引起媒体的广泛关注。众多媒体同情并塑造了施剑翘良好的形象，极大地引导了大众情感。在“法”与“情”的论争中，国民政府选择了民意所向的“情”的一面，施剑翘最终被特赦。“施剑翘案”是中国司法史上的大事，也是中国新闻史上的大事。该案表明近代媒体舆论力量的增强，也充分说明媒体导向容易左右大众情感。  相似文献   

The majority influence on interminority attitudes: The secondary transfer effect of positive and negative contact     

《Int J Intercult Relat》2016

Among minority members, positive contact with the majority was previously found to improve not only the attitudes toward the majority but also the attitudes toward minority outgroups (the secondary transfer effect; STE). However, the roles of negative intergroup contact and minority groups’ social status in the STE have not been yet examined. Therefore, in the present study, we investigated the association between both positive and negative contact with the national majority group (Finns) and mutual attitudes among high-status Estonian (n = 171) and low-status Russian (n = 180) immigrants in Finland. Two mediators of the STE were tested: attitudes toward the majority (attitude generalization) and public collective self-esteem (diagonal hostility). While positive and negative STEs emerging via attitude generalization were expected to occur among both immigrant groups, the mediating effect of public collective self-esteem was assumed only for members of the low-status group. In both immigrant groups, the relationship between positive contact with the majority group and attitudes toward the other immigrant group was positive and indirect through more favorable attitudes toward majority group members. The same mechanism characterized negative contact, where the indirect effect was mediated by less positive attitudes toward Finns. As predicted, public collective self-esteem mediated the effects of positive and negative contact with majority group members on attitudes toward the other minority only among low-status Russian immigrants. The results call for the acknowledgement of different mechanisms explaining the STE among minority groups enjoying different social statuses in host society.  相似文献   

试论高等教育创新的基本原则     

张贵银 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)

目前 ,我国高等学校进一步扩大招生 ,为适应社会发展的需要各高校在课程设置、教学教法以及后勤社会化等方面都有所创新 ,进行了一系列的改革。我国高等教育的创新是高层次的创新 ,是国家创新体系的支柱和基础 ,它的创新可遵循一些基本原则 ,其中最主要的是个性培养原则、整体培养原则、动态化原则、实践性原则等  相似文献   

论成人钢琴教学改革与人才综合素质的培养     

郭正航 《江西教育学院学报》2001,22(1):63-64

面对社会经济发展和高科技人才竞争的信息时代，就成人高校音乐教育专业钢琴教学中如何快捷有效地提高人才的综合素质，在对传统钢琴教学模式予以分析后，依据成人高校学生具有学习目的明确、学习刻苦和积极性高等特点，作者简洁地论述了自身教学中对增设集体课和对课题型钢琴教学模式所进行的有益探索。  相似文献